Алхемија као парадигма и фаза у развоју модерне науке

Abstract

У овом раду желим да испитам потенцијалне епистемолошке „предности” алхемије као парадигме у односу на механичку филозофију у контексту Њутновог (Isaac Newton) научног рада. Тенденција да се на алхемију гледа искључиво као на превазиђену фазу у развоју хемије већ дуже време трпи критике савремених историчара и филозофа науке, који такву тезу виде као исувише поједностављену, редукционистичку и аисторичну. У тексту представљам перспективу која критички приступа посматрању феномена алхемије искључиво кроз проблем демаркације,односно разликовања псеудонаучног и научног знања, будући да то може довести до неоправданог одбацивања или занемаривања целовитог сагледавања њеног значаја и улоге у различитим историјским контекстима. Кроз теоријску анализу и делимичан увид у Њутнов рад, у тексту се приказује историјско-филозофски контекст у коме је алхемија представљала парадигму у оквиру које су делале неке од кључних фигура за настанак модерне науке.

In this paper I want to examine the potential epistemological “advantages” of alchemy as a paradigm in relation to the mechanical philosophy in the context of the scientific work of Isaac Newton. The tendency to see alchemy exclusively as an outdated phase in the development of chemistry has long been criticized by modern historians and philosophers of science, who see such a thesis as too simplistic, reductionist and ahistorical. In the text, I present a perspective that critically approaches the observation of the phenomenon of alchemy exclusively through the problem of demarcation, ie distinguishing between pseudo-scientific and scientific knowledge, since it can lead to unjust rejection or neglect of a complete view of its significance and its roll through different historical contexts. Through theoretical analysis and limited insight into Newton’s work, the text presents the historical-philosophical context in which alchemy represented a paradigm within which some of the key figures for the emergence of modern science had worked.